Evaluación por competencias y logro del espíritu emprendedor en estudiantes de carreras informáticas

Resumen

El objetivo fue evaluar el desarrollo de la competencia emprendedora a partir de los resultados de una experiencia formativa en emprendimiento tecnológico para estudiantes. En la asignatura de Introducción a la creación de empresas (EIF4290) de la Escuela de Informática y Computación de la Universidad Nacional de Costa Rica durante los años 2022, 2023 y 2024. La metodología es cuantitativa y exploratoria; participaron 150 estudiantes; se aplicó un instrumento para medir el grado emprendedor antes y después de la asignatura; se midieron siete competencias y siete resultados de aprendizaje. Los hallazgos muestran que las competencias emprendedoras aumentaron, debido al uso de métodos y metodologías de aprendizaje orientado al estudiantado, la dinámica práctica de la asignatura, la capacitación y la experiencia docente.